Ako rozumieť dieťaťu? Čo keď nemôžete vziať niektoré zo svojich funkcií? Ako sa s tým vysporiadať?
Prečo musíte vziať svoje dieťa.
Každý rodič skôr či neskôr nastoľuje otázku, prečo sa jeho dieťa správa takým či oným spôsobom. Niekedy sa dieťa (najmä v období dospievania) správa presne tak, ako sa nám nepáči najviac, a v týchto prípadoch môže byť veľmi ťažké dosiahnuť vzájomné porozumenie.
Ak chcete odpovedať na tieto otázky, navrhujeme, aby zvážila vzťah k deťom, pokiaľ ide o prijatie.
Čo je to akceptácia a aká je jej hodnota z hľadiska vzťahov s deťmi?
Prijatie je postoj aj správanie. Prijať inú osobu, akou je, je vnímať ho v celej jeho jedinečnosti a jedinečnosti, nesnažiť sa v ňom ničím prepracovať, čo sa nám nepáči. Často sa stáva, že určitá osoba nám napriek jej nedostatkom spôsobuje súcit. Spravidla máme s takýmito ľuďmi vzájomné porozumenie.
Prijatie však pravdepodobne nie je ani súcit, ale umožňuje inej osobe byť tým, čo bol stvorený. Toto uznanie jeho práva byť jedinečným, mať vlastné presvedčenie (odlišné od nášho) a nepochybne povolenie dovoliť sa svojim chybám a ísť vlastnou cestou v živote.
Každá osoba chce byť prijatá tak, ako je, bez ohľadu na to, či je to dieťa alebo dospelý. Pre dieťa je to však oveľa dôležitejšie, pretože sa formuje jeho svetonázor a postoj k nemu a iným.
Prijatie je jedným z najdôležitejších aspektov komunikácie. Pomerne často sa nám v iných nepáči a sme pripravení ich prerobiť a zmeniť tak, aby vyhovovali našim očakávaniam. Najväčšie „pokušenie“ nastáva vo vzťahu k našim blízkym a drahým, najmä vo vzťahu k našim deťom.
Jedným z hlavných cieľov rodičov je výchova dieťaťa, to znamená zmena toho, čo je v ňom, čo považujeme za potrebné. Je to však vždy to, čo považujeme za potrebné, aby dieťa skutočne vyrástlo, určilo si svoje miesto v spoločnosti a urobilo ho šťastným? Uspokojujeme vždy jednu z najdôležitejších potrieb dieťaťa - potrebu adopcie?
Pred nami, milí rodičia, vždy vyvstáva otázka, ako vychovávať dieťa (to znamená vštepiť potrebné myšlienky, vlastnosti a normy správania, zmeniť ho), pričom uznávame jeho najdôležitejšie potreby. A niekedy je to veľmi ťažké. Na jednej strane láska a akceptácia dieťaťa, aké je, bez ohľadu na to, čo robí, a na druhej strane je nemennou úlohou výchovy - formovať osobnosť nie tak ako tak, ale že je plnohodnotným členom spoločnosti, správne a primerane prispôsobený životnému prostrediu prostredie a využitie jeho potenciálu.
Aby sme pochopili túto situáciu, je potrebné vybrať najdôležitejšiu situáciu bez ohľadu na to, aká je náročná.
Podľa nášho názoru je dôležité vynikajúci význame vytváranie potrebných kvalít a normy správania. Prijatie je základnou potrebou človeka a skôr neurčuje, čo môže človek dosiahnuť s určitými kvalitami, ale schopnosť zmeniť a rozvíjať rôzne kvality v sebe. Nakoniec, ak ma niekto prijal v detstve, mám oveľa väčšiu šancu na to, aby som sa v tomto živote realizoval, nie som tak pevne pripútaný k určitým formám správania.
Uvádzame príklad. Ak budem vychovaný iba ako tvrdý človek, možno dosiahnem veľký úspech v podnikaní, pretože v tejto oblasti je často potrebná nekompromisnosť. A ak ma niekto prijme (vo všetkých svojich prejavoch), môžem byť tvrdý a vyhovujúci, v závislosti od toho, čo je v danej situácii vhodné. To znamená, že budem mať ďalší stupeň slobody. A to je veľmi dôležité, pretože to zvyšuje moje šance na dosiahnutie úspechu ešte viac.
Podľa nášho názoru je možné skombinovať tieto dve opačné úlohy, ktoré sme na začiatku samozrejme podmienene definovali ako „Prijatie“ a „Vzdelanie“. Alebo dokonca zlúčenina, ale skôr zmierenia.
Zmierenie je možné, ak má adopcia dieťaťa v porovnaní s inými úlohami dôležitejšie miesto. Potom sa vytvorí najpriaznivejšia situácia, ktorá zabezpečuje vývoj dieťaťa.
V tomto prípade rodičia pôsobia ako záhradník, ktorý sa starostlivo stará o svoju záhradu a kvety, usmerňuje ich rast správnym smerom daným prírodou, niekedy ich dokonca rozrezáva, čo im umožňuje odhaliť ich jedinečnú jedinečnosť a krásu. A tu je jedna vec veľmi dôležitá. Tento záhradník umožňuje, aby sa ružový krík rozrástol na ružové kríky, a nie aby sa pokúsil prerobiť ho na kríkov čiernych ríbezlí. Záhradník získa vynikajúce výsledky, ak rešpektuje právo ružovej kríky na jedinečnosť a právo sledovať jej prirodzenú cestu rozvoja.
Pri takomto prístupe je jedinečnosť, ktorá prináša dieťaťu spočiatku, doplnené o snahu rodičov, sa otvorí a prináša vynikajúce výsledky.
Bohužiaľ to však nie je vždy tak. Čo sa stane, keď zmeníte dieťa, ignorujúc jeho potrebu adopcie? To znamená, že ak sa osvojí potrebné vlastnosti charakteru, dôjde k osvojeniu?
V tomto prípade sa nevyhnutne ocitneme v situácii, keď začneme u dieťaťa meniť to, čo sa nám osobne nepáči. Toto vzdelávacie vzdelávanie nazývame z hľadiska nespokojnosti, tj vzdelávania, ktoré vychádza z toho, čo sa nám alebo ľuďom nepáči.
Napríklad sa vám nepáči skromnosť. No, to vás obťažuje a obťažuje. Ste bojujúci človek a zvykli ste dosiahnuť všetko v živote. Vo vás a vo vašich blízkych máte radi vlastnosti, ako je sebavedomie, asertivita, odvaha v rozhodovaní a nepáči sa vám protichodné vlastnosti (neistota, plachosť, atď.). Keď máte dieťa, prirodzene v ňom začnete „rezať“ tieto charakterové črty, ako je plachosť a plachosť, v rámci vzdelávania. Teraz si všimnite jeden rozdiel. To je veľmi dôležité. Môžete vychovávať a vštepovať dieťaťu sebadôveru a asertivitu, alebo ho môžete „odstaviť“ z plachosti, relatívne povedané, nadávať a trestať, keď preukáže túto kvalitu.
Prvou je výchova, v ktorej je uspokojená potreba dieťaťa na adopciu, a druhá je práve čin z hľadiska nespokojnosti. Aký je výsledok? Ak v sebe neakceptujete žiadnu kvalitu, neprijmete ju vo svojom dieťati. Relatívne vzaté, ak sa vám nepáči, hrubosť, potom vaše dieťa, nebude tolerovať. Ale ak túto vlastnosť neprijmete v dieťati a nebudete s ňou bojovať, upevníte naň dieťa. A keďže ste dieťa upevnili na túto kvalitu, niekedy to začína on, kto to ukazuje.
Čo je to? Stáva sa to presne to, čo nemilujete a neakceptujete. Silní rodičia tak často vyrastajú so slabými rodičmi. A tu je opäť kľúč práve v akceptácii.
Teraz zvážte, aké výsledky dosiahneme výchovou dieťaťa z dôvodu nespokojnosti.
Tu sú tri hlavné reakcie na takéto vplyvy.
1. Ochrana (dieťa chránené, znižuje emocionálne kontakt a ide buď pre seba, alebo niektoré zo svojich podielov).
2. Napriek tomu urobím opak.
3. Poslúcham (najmä ak sú rodičia autoritatívni).
Takéto reakcie vznikajú v dôsledku skutočnosti, že konanie z dôvodu nespokojnosti narúša pôvodnú slobodu dieťaťa (koniec koncov, deti, najmä do 10 rokov, sa cítia skvele, či k tomu alebo k čomu dôjde z prijatia alebo z nespokojnosti). Konania z dôvodu nespokojnosti porušujú právo dieťaťa byť jedinečným, byť sám sebou.
A samozrejme, reakcie na takéto vzdelávanie nemôžu byť produktívne.
Mimochodom, je veľmi ľahké určiť, od ktorého momentu konáme.
Ak ste pozorne sledovať túto logiku, vidíme, že bezpodmienečné prijatie prekážkou je, že neprijímame v sebe aj v ostatných.
Ale tu sa nemôžete obísť bez introspekcie. Koniec koncov, bez toho, aby som si uvedomil, že sa mi nepáči a neakceptujem v sebe samom a vo svete, je ťažké sledovať, kedy konáme z hľadiska prijatia a z hľadiska nespokojnosti.
Ako si môžete vziať svoje dieťa?
Skúsme jedno cvičenie. Vyžaduje si to pozorovanie a úprimnosť.
Spomeňte si na 7 až 12 ľudí z vášho blízkeho kruhu. Napíš na prázdny list papiera: „Nemám rád ľudí okolo seba a sám od seba
, . “.Teraz si sadnite do uvoľnenej atmosféry, relaxujte, zoberte si plachtu a odpovedzte na túto otázku. Odpoveď môže byť dokonca celý zoznam. Pokúste sa naozaj pamätať a porozumieť hlavnej veci, ktorú neakceptujete v sebe ani v iných.
Je vhodné robiť toto cvičenie nie mentálne, ale v skutočnosti. Teraz sa pozrite na svoj zoznam. Predpokladajme, že má vlastnosti, ako je voliteľnosť, plachosť atď. Je na vašom zozname niečo, čo vo svojom dieťati neakceptujete? Ste naštvaní, keď v ňom vidíte prejavy, napríklad plachosť alebo voliteľnosť?
Ak sa tak stane, potom možno stačí oddeliť nespokojnosť a to, čo sa vám nepáči na ostatných a do seba tým, ako vychovávať svoje dieťa. Alebo dokonca neoddeľujte (koniec koncov, také vlastnosti môžu byť v skutočnosti nežiaduce), ale skôr zrieďte to, čo sa vám nepáči a aké by malo byť vaše dieťa. Relatívne povedané, ak pochopíte, že skromnosť je pre vás neprijateľnou vlastnosťou (a v skutočnosti to môže byť veľmi potrebné a užitočné), potom už dieťaťu dovolíte byť asertívnym a skromným. Pochopenie seba samého vám pomôže priblížiť sa a nájsť vzájomné porozumenie.
Ale to nie je všetko. V živote možno nastanú situácie, keď si všimnete, že sa správate rovnako. Napríklad si všimnete, že ste stále naštvaní na určité prejavy svojho dieťaťa a stále existuje snaha ich „takýmto spôsobom“ odstrániť. Čo robiť potom?
Konkrétne odporúčanie nemôže existovať. Všetky veci sú inak. Pravdepodobne budete musieť premýšľať o tom, prečo sa vám nepáči, alebo k tomu prejavu (môžete sa poradiť s odborníkom), alebo len venovať pozornosť tomu, čo v súčasnosti prežívate.
Keď sa chytíte, že ste pripravení začať s prestavbou dieťaťa z nespokojnosti, máte možnosť zastaviť sa, nadýchnuť sa a urobiť niečo iné. Ak zmeníte svoje vonkajšie správanie niekoľkokrát, zvyk zvyku vychovávať z miesta nespokojnosti odíde, čo sa stane kľúčom k rozvoju a posilneniu vrelých a úprimných vzťahov.
Veľa šťastia pre vás, milí rodičia!
Psychológ Prokofiev A.V.