Syndróm Peter Pan sa u mužov začína formovať už vo veľmi mladom veku. Nemá organicko - fyziologický základ. Vývoj takéhoto stavu sa spravidla začína, z dôvodu rodinných vzťahov, zo strany na chlapca. Postupne narastá deformácia osobnosti a charakteru. V určitom okamihu začína podmienka vyžadovať prácu s príslušným odborníkom.
Hlavným dôvodom rozvoja syndrómu Peter Pan je traumatická, toxická alebo jednoducho neadekvátna výchova dieťaťa.
Vzdelávanie vedúce k vzniku syndrómu
Základom takejto deformácie charakteru je:
- strach z dospievania;
- strach zo zodpovednosti;
- strach z obmedzenia slobody;
- nedostatok nezávislosti.
Zvyčajne sú v rodine potláčaní chlapci, z ktorých neskôr vyrastajú muži - Peter Pan. Ich názor sa buď úplne nezohľadňuje, alebo ho rodičia považujú za niečo nepodstatné. Dieťa postupne prestáva prevziať iniciatívu a plne sa spolieha na mamu a otca.
Hypertenzia a úplná - neadekvátna - kontrola sa často stávajú okamihmi, ktoré spúšťajú vývoj syndrómu Peter Pan. Rodičia sa usilujú robiť všetko pre dieťa, plniť rozmar, nemajú vplyv na rozvoj nezávislosti. Mama môže ovládať každý krok svojho dieťaťa, zabrániť chlapcovi, aby sa akýmkoľvek spôsobom prejavoval a neustále ho nútil, aby bol vedľa nej. Postupne dochádza k takzvanej atrofii vôle dieťaťa: stáva sa tvárnou, nechce a nemôže samostatne robiť ani najjednoduchšie rozhodnutia, pre neho je ťažké rozhodnúť o niektorých krokoch, rozvíjať sa a zlepšovať sa.
Chlapec, ktorého rysy Petra Pana sa začínajú prejavovať už od detstva, najčastejšie dostáva od svojich rodičov výhradne chválu. Mama a otec idealizujú svoje dieťa, dokonca ani niektoré žarty a pochybenia z jeho strany nie sú rodičmi vnímané ako niečo negatívne. Tento prístup vytvára u chlapca nedostatočnú sebaúctu a vedie k narcizmu.
Vďaka takejto výchove a podobnému postoju rodičov čelí dieťaťu v procese socializácie vážnym problémom. Akákoľvek komunikácia sa pre neho stáva nepríjemnou. Emocionálna inteligencia spravidla tiež trpí u týchto detí.
V niektorých prípadoch bol muž s Petrovým syndrómom v minulosti domácim dieťaťom. Nemohol chodiť do škôlky, navštevovať žiadne sekcie ani kruhy, byť doma v škole. V dôsledku „izolácie“ od vonkajšieho sveta, nedostatku bežných komunikačných schopností a ignorovania noriem správania v spoločnosti sa pre týchto jednotlivcov stáva čoraz ťažšie nadviazať priateľské vzťahy každý rok. Hodnota priateľstva a priateľstva pre muža Petra Pana je veľmi nízka.
V kontexte toxického rodičovstva sú chlapci často konfrontovaní s faktom, že rodičia ich presvedčia, že vždy musia nasledovať svoje túžby, sledovať svoje vlastné záujmy, nie obetovať samy seba, ani ukázať pokles altruizmu. Tento vplyv postupne deformuje osobnosť a charakter dieťaťa a kultivuje v ňom vlastnosti Petra Pana.